华声在线讯（通讯员：宋可昕）近日，湖南师范大学世承书院的多支暑期社会实践团队圆满完成了他们的“三下乡”任务，展现了当代大学生的责任与担当。这些团队分别前往衡阳市祁东县、长沙市湖中社区、娄底市新化县、湘西土家族苗族自治州龙山县洗车河镇、怀化市沅陵县荔溪乡以及四川省凉山彝族自治州昭觉县等地，开展了一系列丰富多彩的实践活动。
在衡阳市祁东县，“守梦人”团队立足乡村教育实际，发挥学科优势，关爱留守儿童，通过语音教学和实践活动，为当地乡村教育注入了新的活力。团队成员的专业素养和团队协作精神得到了充分展现。
长沙市湖中社区的实践团队则带来了丰富多彩的支教活动，为社区儿童提供了历史、地理、音乐、美术等多门课程，寓教于乐，让孩子们在兴趣中获取知识。同时，调研组成员还深入红星村进行实地走访调研，了解当地现代化建设的历史。
娄底市新化县的实践团队则围绕“乡村美育”展开教学与调研，开设了排舞、跆拳道、书法等多种课程，受到当地青少年的广泛好评。他们还通过发放调查问卷等方式，深入了解当地艺术教育普及状况。
湘西土家族苗族自治州龙山县洗车河镇的团队则为当地孩子们送去了欢乐的课堂，以兴趣科普的方式教授自然、文学、音美等知识。同时，他们还走进百姓家中，倾听乡村教育的真实声音，体验土家族风情，活动丰富多彩。
怀化市沅陵县荔溪乡的实践团队则重点关注青少年的身心健康成长，开展了防性侵、防霸凌特色主题宣讲会，并结合当地河流资源开展防溺水宣传教育。他们还结合自身专业特点，开设化学兴趣培养课程，全面培养学生。
最后，前往四川省凉山彝族自治州昭觉县的团队则以观察脱贫攻坚成就和全面小康建设情况为主题，深入考察了多个脱贫乡村或社区，并在昭觉中学完成了调研和支教活动。他们的调研和宣传活动得到了广泛宣传，为当地发展贡献了力量。
这些实践团队的出色表现不仅体现了湖南师范大学世承书院学子的优秀品质，也为乡村教育和乡村振兴事业注入了新的动力。未来，他们将继续努力，为实现乡村振兴和全面建设社会主义现代化国家贡献青春力量。
