以“劳技能手”为首 积极参与劳动实践

华声在线讯（通讯员：罗鹏飞、蒋宏彬、朱媛媛）为增强学生动手实践能力，学会劳动技能、技巧，学会基本的生活、生存能力，更好的融入社会、服务社会，安化县特殊教育学校开学伊始立即启动了劳动教育校本课程。

今年暑假，学校对校园统筹规划，对劳动实践基地进行了提质改造，扩大了学生种植基地规模，并将学生种植基地划分成32个区域。开学第一天，学生处将学生种植基地分配至各个班级。

9月2日上午，学校劳动实践基地正式启动，全体师生共同参与，特校的孩子在认真的和老师共同修整菜地，成为田间的主角，体验着劳动的快乐与辛苦。

学校的“劳动教育实践基地”，坚持以“劳技能手”为首，带动全校师生积极参与劳动实践，增强了教师队伍的凝聚力，也训练了学生们团结合作的能力；坚持基地建设与素质教育相结合。在突出实践教育和地方特色上下功夫，强化实践第一、体验育人，将劳动实践与生活化教学相结合，德、智、体、美、劳相互渗透、融合，促进学生全面、健康的发展。

图片来源：安化县特殊教育学校

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