华声在线7月10日讯（通讯员 胡彦新 谭静江）教育实习，既是技能锤炼的熔炉，亦是职教反哺乡村的桥梁。2025学年，常宁二职将80余名高三实习生精准送至乡村幼儿园及小学缺岗一线，既缓解师资短缺之困，又铺就学生成长之路，实现“学以致用、教以兴乡”的双赢格局。
顶层设计有高度，三方协同有力度。 学校选派两名资深教师驻点督查，高三班主任全程心理护航，市教育局毕管办协调各校指派学科指导教师，形成“班、校、局”三级联动，管理无盲区、指导无断点、关爱无缝隙，为实习质量筑牢后盾。
教学全链条娴熟贯通，方法多维度灵活驾驭。 一年深耕，学生从备课上课到作业批改、个别辅导，全链条娴熟操作；从学情分析到评价反馈，从乡土素材到现代手段，多维度灵活运用。保教保育与学科教学同步跃升，多数已能独立胜任班主任及主科教学。
主人翁意识扎根于心，自律自强立身于岗。 学生主动策划校园活动、倾心关爱留守儿童；密切配合凝聚团队合力；严于律己，自考深造与顶岗教学两不误，零缺勤、零事故，尽显中职生职业韧性与担当。
耕耘结硕果，乡村焕新颜。 期末统考名列榜首、“六一”汇演全校出彩、教学比武斩获一等奖、爱生如子收获家长好评，实习成效全面开花。
乡村教育因实习生而焕发活力，实习生因乡村磨砺而拔节成长。这条路，通向孩子未来的无限可能，也通向中职教育服务乡村振兴的坚实远方。双赢之路，正越走越宽。
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来源：华声在线
