华声在线8月11日讯（通讯员 李伟）2026年暑期，湖南信息学院财务管理专业学生周金走进湘阴县地方金融服务中心，开启了实习生活。从校园课堂到基层金融一线，她在平凡的岗位上学习、沉淀、成长，用认真踏实的工作态度完成了从“旁观者”到“参与者”的角色转换。
熟悉业务流程，夯实工作基础
初到中心，面对金融数据、企业融资、风险防控等陌生领域，周金从最基础的工作入手。在带教主任的指导下，她系统学习了地方金融服务中心的职能架构——该中心承担着全县金融运行情况收集汇总、银企对接协调、金融风险防范等职责。实习期间，她被分配至办公室跟岗学习，主动查阅近年来县域金融工作文件，了解湘阴县金融支持实体经济的主要举措，逐步建立起对地方金融工作的整体认知。
日常工作中，她协助处理文件收发归档、数据录入核对、基础材料撰写等事务。看似琐碎，却让她体会到基层单位运转的严谨性。一次，她负责汇总各乡镇上报的企业融资需求表，因数据量大、格式不一，她逐条核对、反复确认，最终按时完成任务，带教老师评价其“细心、有耐心”。
参与重点任务，感受服务实体经济责任
纸上得来终觉浅。在熟悉基础业务后，周金跟随中心同事参与了一次银企对接会的筹备工作。从电话联系企业确认参会意向，到整理信贷产品宣传手册，再到会议当天的现场引导和记录，她全程参与。会上，她看到多家企业与银行达成初步合作意向，真切感受到金融政策落地对中小微企业发展的支撑作用。
此外，她还协助同事开展金融知识进社区宣传活动。在社区广场，她向过往居民发放防范非法集资、存款保险制度等宣传资料，用通俗语言讲解常见诈骗手段。有老人拉着她问“怎么辨别理财骗局”，她耐心解答，内心涌起一种“被需要”的成就感。这些经历让她意识到，金融工作不仅关乎数据报表，更关乎千家万户的钱袋子安全。
收获与感悟：基层是最好的课堂
回顾这段实习，周金坦言自己“学到了课堂上没有的东西”。她学会了如何与不同角色的人沟通——企业负责人、银行客户经理、社区居民，每一次交流都锻炼了她的表达与应变能力；她也学会了在重复工作中保持专注，在紧急任务中调整节奏。更重要的是，她理解了基层金融服务“最后一公里”的意义：每一项政策都需要具体的人去推动、去落实。
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来源：华声在线
