新光初绽 研途成长：双蹲小学开展2026年下期新进教师见面课教研活动

华声在线10月26日讯（通讯员 廖丽桦）为扎实推进新课标落地，深化大单元教学、教评一致性课堂改革，夯实新进教师教学基本功，助力青年教师快速站稳讲台、快速成长成才，10月8日到23日，常宁市双蹲小学有序开展2026年下期新进教师徒弟见面课教研活动。本次活动共有31位教师参加，涵盖语文、数学、英语、美术、体育、音乐、信息技术7个学科。以课堂展示、师徒研磨、集中评课、反思提升为载体，为青年教师搭建了切磋教艺、交流学习、聚力成长的优质教研平台。

本次见面课活动全程规范有序、主题鲜明。参与授课的新进教师严格按照活动要求，选取新课内容开展授课，摒弃练习巩固课型，立足新课标与学段学情，紧扣学科核心素养，精心完成教学设计、课件制作与课前磨课。授课教师主动依托学校“青蓝工程”师徒结对机制，虚心向指导师父、备课组前辈请教，反复打磨教学环节，优化课堂设计，全力呈现真实、扎实、高效的常态课堂。

课堂展示环节，新进教师精神饱满、教态自然、思路清晰，充分展现了青年教师良好的专业素养与积极向上的教学风貌。课堂教学紧扣本次教研核心主题，立足学科整体视角，找准单课时内容在单元体系中的定位，尝试串联单元知识脉络，构建结构化课堂；结合教学内容适度拓展阅读素材，以读促学、以读启思，丰富课堂内容，拓宽学生知识面；践行教评一致性原则，围绕教学目标设计课堂学习任务与评价环节，推动教、学、评一体化落地。课堂中，教师注重以学生为主体，通过多样的互动形式、适当的AI教学辅助工具、梯度化的课堂提问，调动学生学习积极性，引导学生主动思考、大胆表达，课堂氛围生动活跃、真实高效。

每节展示课后，各备课组及时组织集中评课研讨活动，全体听课教师、教研组长全员参与。研讨现场求真务实、氛围良好。首先由授课教师进行说课与自我反思，详细阐述教学设计思路、课堂亮点、存在不足及后续改进方向。随后，听课教师本着帮扶成长、求真务实的原则，各抒己见、坦诚交流，既充分肯定了新教师课堂设计用心、教学主线清晰、课堂状态沉稳等亮点，也针对性地从新课程理念落地、课堂评价优化、课堂节奏把控、分层教学落实、全科阅读有机融合、课堂生成处理等方面提出精细化、可落地的改进建议，精准点拨、悉心指导，真正实现“以课促研、以评促长”。

以研蓄力，笃行致远。本次新进教师见面课活动，既是对青年教师教学能力的一次全面检验，也是学校深耕课堂教研、夯实教学质量、传承育人初心的生动实践。有效帮助新进教师找准教学短板、明晰成长方向、积累课堂经验，进一步营造了学校互助共进的教研氛围。

未来，该校将持续依托师徒结对、常态磨课、主题教研、课例研讨等多元平台，持续聚焦课堂提质与教师赋能，常态化推进新课标理念落地，深耕大单元教学与教评一致性改革，助力青年教师快速蜕变、蓄力成长，持续推动学校教育教学质量稳步提升，助力学校教研工作再上新台阶。

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来源：华声在线