华声在线11月17日讯（通讯员 龚佳玲）为深入贯彻立德树人根本任务，推广优秀班主任典型经验，提升全镇中小学班级管理整体水平，11月14日下午1:30，江南镇中心学校班主任工作经验交流会在镇中学会议室如期举行。本次论坛由镇中学陈良校长主持，中心学校班子成员、各校校长、业务副校长、教导主任及全体班主任齐聚一堂，共话育人智慧，共探管理良方。现场还增设颁奖环节，为优秀班主任代表加冕。
会议伊始，参会人员共同参观了优秀班主任日常管理工作资料，直观感受了各位教师在班级管理、家校共育、学生关怀等方面的扎实做法与创新成果。随后，来自镇中学、镇完小、洞市完小、陈王完小的8位优秀班主任代表依次登台，结合自身多年带班经验，分享了兼具温度与深度的育人实践。
镇中学班主任陶乐乐深耕岗位六年，以“立规矩、养习惯、抓课堂、通家校”为核心，动态更新班规、严抓课前两分钟准备等日常习惯，家校沟通坚守“不晒成绩、不发泄情绪、不公开批评”的三不原则，让常规管理落地生根；
陈世纪以“期待、反思、接受”为成长密钥，建班初期立规明矩、科学分组绑定小组荣誉，稳步推进班干部培养与学生自治，始终坚守公平公正与德育为先，让班级管理从“教师主导”转向“学生自转”；
龚佳玲秉持“教育以爱为基，智慧以磨为翼”理念，于细微处关怀学生生活，分层培育不同层次学生，以“每日蹲点卫生、随堂陪课、晚自习后反思”等“六个常态化”做法，筑牢班级管理根基。
江南镇完小班主任李芬芳深耕班主任岗位八年，秉持“班规为纲，关爱赋能”理念，构建五维管理体系：搭建透明化学生管理团队、共定班规推行“师徒同桌”模式、精准关爱特殊学生、以“好好说话”和微信群筑牢家校协同、以身作则树“终身成长”榜样，让管理既有力度更有温度。
杨佩深耕班主任岗位八年，提炼出“画圈、画饼、画叉”三维管理智慧：“画圈”立班规明底线，用课堂口令固化日常规范；“画饼”精准激励，为学生描绘可实现的成长目标；“画叉”及时纠偏，深挖问题根源并优化管理，家校沟通坚持“多报喜少报忧”，让班级管理高效且有温度。
谌玲英秉持“严藏规则、慈融细节”理念，从倾听学生心声立班规，到细化一日流程抓规范，从关注留守儿童与班级情绪，到深化家校合作，以“奖章激励体系”放大学生善意，于细微处传递教育温情。
陈王完小李芸老师针对农村寄宿班特点，以“耐心、爱心、匠心”为育人密钥，用耐心筑牢家校信任，用爱心填补留守儿童亲情空白，用匠心优化卫生管理与学习激励体系，让松散班级蜕变为团结向上的集体。
洞市完小吴鹏老师聚焦家校共育，以“沟通有方法，教育有温度”为核心，通过充分的沟通准备、多样化的群内分享与主动的一对一私聊，筑牢家校信任桥梁。
在交流研讨环节，中心校业务副校长王海霞围绕“如何有效管理‘问题学生’？如何激发班级内驱力？”组织全体参会人员展开热烈讨论。大家结合自身工作实际各抒己见，碰撞出思想的火花，为解决班级管理中的重点难点问题提供了多元思路。
论坛尾声，激动人心的颁奖仪式如期举行。经过前期评选与现场展示，中心校领导为8位优秀班主任代表颁发荣誉证书：陈世纪、吴鹏、李芸、杨佩4位老师荣获三等奖，陶乐乐、谌玲英、李芬芳3位老师荣获二等奖，龚佳玲老师凭借兼具深度与温度的育人实践，摘得一等奖。台下掌声雷动，既是对获奖教师的肯定，更是对所有班主任坚守岗位、潜心育人的致敬。
最后，中心校党总支书记、校长王司军作总结讲话。他对8位班主任代表的精彩分享给予高度评价，肯定了各位教师在班级管理中的深耕细作与责任担当，并强调班主任是学校德育工作的核心力量，是学生成长路上的引路人。他希望全体班主任以此次论坛为契机，互学互鉴、学以致用，将所学经验转化为实际工作成效，不断提升班级管理水平，为全镇义务教育提质增效贡献力量。
此次班主任论坛的成功举办，搭建了互学共进的优质平台，凝聚了育人共识。参会班主任纷纷表示，将带着本次论坛的收获与启发，在今后的工作中不断探索创新，以更饱满的热情、更科学的方法投入班级管理，用爱心、耐心与匠心护航每一位学生向阳成长。
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来源：华声在线
