华声在线12月2日讯（通讯员 邓丹 蒋超）乡村振兴战略推进过程中，乡镇青少年心理健康问题日益凸显，情绪管理能力不足成为制约其健康成长的重要因素。乔口镇社工站立足专业定位，深挖传统文化的心理滋养价值，将围棋、书法、传统寓言等文化载体与情绪支持服务有机融合，探索出一条兼具文化底蕴与专业效能的服务新路径，实现“心理成长+文化传承”双向赋能。
需求导向：找准文化与心理的契合点
（一）精准摸排青少年情绪困境
社工站运用专业评估方法，通过入户访谈、校园调研、家长座谈等多元形式，全面掌握辖区青少年情绪现状。调研发现，超三成青少年存在焦虑、易怒等负面情绪困扰，在学业压力、人际沟通中易陷入情绪内耗，且多数缺乏科学的情绪调节方法。同时，青少年对本土传统文化抱有天然兴趣，这一特点为传统文化与情绪支持服务的融合提供了良好基础。
（二）科学构建服务体系
以社会学习理论、优势视角理论为支撑，社工站筛选出适配青少年的传统文化载体，构建“认知-体验-实践-升华”四阶服务框架。设定分层目标：初级目标帮助青少年正确识别情绪类型；中级目标使其掌握依托传统文化的情绪调节技巧；高级目标助力青少年塑造积极乐观的心态，确保服务兼具专业性与系统性。
专业实践：打造沉浸式文化赋能场景
（一）分层开展群体活动
情绪认知阶段：结合《论语》《弟子规》等传统典籍中的情绪相关语句，搭配“情绪脸谱”绘画活动，让青少年在文化熏陶中建立对喜、怒、哀、惧等情绪的正确认知，学会精准识别自身及他人情绪。技巧学习阶段：邀请书法、围棋传承人开展工作坊。书法练习中，引导青少年在笔墨挥洒间沉淀心绪、舒缓压力；围棋对弈时，培养其冷静思考、理性应对输赢的心态，提炼“静心”“沉气”的情绪调节方法。实践运用阶段：组织青少年改编“塞翁失马”“亡羊补牢”等传统寓言故事，结合皮影戏表演进行演绎。在剧本创作、角色演绎中，青少年将情绪调节技巧融入实践，学会用理性视角看待困境。升华巩固阶段：以传统剪纸工艺装饰“情绪成长手账”，鼓励青少年记录情绪变化与调节心得。社工定期开展专业复盘，帮助其总结经验，将文化体验转化为稳定的情绪管理能力。
（二）个性介入个案帮扶
针对情绪问题较突出的青少年，社工站提供个案管理服务，定制个性化方案。为焦虑青少年设计“认知重构法”，结合传统寓言故事引导其转变思维模式；运用“行为训练法”，通过书法临摹等传统文化实践帮助其平复心绪；搭建“支持构建法”，联动家庭、学校形成帮扶合力；融入 “价值引领法”，以传统文化中的励志故事激发成长动力，让个案服务兼具温度与文化底蕴。
未来展望：深化服务，赋能成长
未来，乔口镇社工站将进一步优化服务体系，挖掘更多本土传统文化资源，拓展服务覆盖面。同时加强长效跟踪评估，持续提升服务精准度，让传统文化成为滋养青少年心理健康的重要力量，推动基层青少年心理健康服务高质量发展，助力乡村青少年在文化浸润中健康成长、向阳而行。
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来源：华声在线
