华声在线12月29日讯（通讯员 詹先坤 汤钊 唐莉娜）12月22日下午，2025·第二届中华戏曲美育浸润学科教学改革观摩交流活动在长沙隆重举行。活动由中国教育科学研究院体育美育教育研究所、湖南省教育厅体育卫生与艺术教育处联合举办，开福区教育局承办。当天，来自全国各地的教育专家、一线教师齐聚一堂，共同探索戏曲艺术与学科教学深度融合的创新路径。常宁市莲花小学作为积极推进戏曲美育特色教育的学校代表，应邀参与此次盛会，并展示了独具特色的戏曲融合课程成果，其中李静老师执教的戏曲心理融合课《红灯记·接应交通员》成为活动亮点，受到广泛关注与好评。
本次活动旨在贯彻落实国家关于全面加强和改进学校美育工作的精神，深入挖掘中华戏曲这一文化瑰宝的教育价值，推动其在学科教学中的创造性转化与创新性发展。莲花小学长期秉持“以文化人，以美育人”的理念，将戏曲艺术融入校园文化与课程体系，此次参会正是学校美育改革探索的一次集中汇报与交流。
在精彩的观摩交流环节，该校优秀青年教师李静呈现了一堂别开生面的心灵成长课——《红灯记·接应交通员》。这节课巧妙地将经典革命现代京剧《红灯记》中“接应交通员”的选段，与小学心理健康教育课程目标深度融合，开创了“戏曲+心理”的美育浸润新范式。
李静老师这堂课，打破了学科壁垒，使戏曲艺术不再是遥远的舞台表演，而是成为了滋养学生心灵、提升心理素养的生动载体。通过戏曲情境的沉浸、英雄人格的感召、艺术表达的体验，学生在感受国粹艺术之美的同时，完成了对勇气、责任、智慧等心理品质的深刻体悟与建构，实现了美育与心育的同频共振。
课后点评环节，与会专家高度评价了这节创新课例。专家指出，莲花小学的探索将戏曲的美学元素、精神内涵与青少年心理成长需求精准对接，是戏曲美育“浸润式”教学的优秀实践，赋予了革命传统题材以新的时代教育意义，为学科教学改革提供了宝贵思路。
常宁市莲花小学此次参会，不仅展示了学校在戏曲美育跨学科融合方面的阶段成果，更通过广泛的交流汲取了全国同仁的先进经验。学校党总支书记詹先坤表示，将继续深耕戏曲美育沃土，深化课程改革，让中华优秀传统文化在校园里生根发芽，于孩子们心间绽放出更加绚丽的品德与智慧之花，为培养全面发展、人格健全的时代新人贡献更多“莲花”方案与智慧。
此次观摩交流活动虽已落幕，但戏曲美育浸润之路漫漫。常宁市莲花小学将以此为契机，持续探索，让艺术的教育力量如清泉般流淌，浸润每一位学子的成长历程。
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