华声在线1月6日讯（通讯员 张琼 李友良）近日，长沙市雨花区枫树山大桥小学的校园里，一段浸润着爱与旋律的成长故事温暖了师生的心田。该校孤独症儿童明明（化名），在音乐教师张琼长达两年的悉心引导下，挣脱封闭世界的束缚，自信站上2026年新年音乐会的舞台，放声唱出属于自己的清澈歌声。
2021年秋天，初入校园的明明沉默孤僻，总是独自蜷缩在角落。一次音乐课上，张琼老师敏锐地捕捉到他对旋律的特殊反应，就此开启了以音乐为媒介的专属陪伴。课堂上，创设趣味十足的“音乐舞台秀”为他搭建展示平台；课后，增加一对一的互动交流，老师们用持续的鼓励与温柔的陪伴，为明明筑起满满的安全感。
改变在点滴间悄然发生。从低头不语到跟着旋律轻声哼唱，从躲避同学接触到主动举手参与课堂互动，明明的每一步成长，都被老师们的耐心与关爱紧紧守护。2023年学校音乐学科节上，他勇敢迈出关键一步，登台完成独唱表演，纯净的歌声打动了在场的每一个人。如今的明明，不仅能自信地站上舞台表演，更成了音乐课上老师得力的“音准小助手”。
“每个孩子都有属于自己的闪光点，我们需要找到那扇能叩开心灵的窗。”学校党支部书记罗瑞的话语饱含教育温度。该校为特殊儿童量身定制个性化教学方案，让他们在融合教育的温暖环境中，收获成长的力量与底气。明明的蜕变，也悄然感染着身边的同学们，包容、友爱的种子在校园里生根发芽，绽放出和谐的花朵。
明明的成长轨迹，生动诠释了音乐疗愈与教育关怀的双重力量，更为融合教育的实践探索，提供了一份鲜活的范例。枫树山大桥小学表示，未来将持续深耕艺术教育与特殊需求儿童成长支持的融合路径，让更多特殊儿童在有温度的教育滋养下，绽放出属于自己的独特光芒。
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来源：华声在线
