华声在线1月12日讯（通讯员 欧阳靓）为落实《新课程标准》对低年级教学的基础性要求，夯实一年级学生语文拼音与数学口算两大核心基础能力，激发学生学习兴趣，全面提升学科素养，武冈市龙溪镇塘田明德完全小学于2026年1月9日开展了2025年下学期一年级拼音、口算综合能力过关测试。本次测试分时段、分学科有序推进，以趣味化、游戏化的闯关形式，让学生在轻松氛围中展现学习成果，取得了良好的教学反馈与育人效果。
学校高度重视此次综合能力过关测试，由教导处牵头成立专项测试领导小组，李良群校长担任组长，朱云贵书记、唐圣国教学副校长为副组长，教导处全体成员及一至四年级语文、数学教师共同组成核心工作团队，全面负责方案制定、组织实施与过程监督。测试执行阶段，学校根据学科特点分别组建了拼音测试组与口算测试组，每班分两组开展测试，每组两位教师分工协作，分别负责试题发放、成绩登记与现场测试；唐圣国老师统筹奖状打印与颁发事宜，各学科指定专人负责成绩统计与排名一年级各班语文、数学教师提前完成测试场地布置、学生分组及纪律调控，为测试顺利开展筑牢保障。1月9日早读时间，所有测试员在行政会议室参加专项培训，明确测试流程、评分标准与注意事项，确保测试公平、公正、有序进行。
本次测试分上、下午两个时段开展：上午第一、二节课进行拼音口语过关测试，下午第三、四节课开展口算过关测试，两大测试均以“闯关进阶”形式设计，既聚焦知识基础，又注重能力提升。
在拼音口语过关测试中，学校设置了“识字小能手”“小小拼读员”“演讲小达人”“背诵小天才”四大关卡，全面考查学生的识字、拼读、表达与背诵能力。“识字小能手”环节，学生随机抽取生字卡片，在30秒内完成指定字词的认读与组词；“小小拼读员”关卡中，涵盖两拼音节、三拼音节、整体认读音节的拼音卡片，检验学生声、韵、调的准确拼读能力；“演讲小达人”环节，学生根据提示卡片，在1分钟内流畅表达；“背诵小天才”则随机抽取必背课文，考察学生的背诵熟练度与完整性。测试过程中，孩子们手持题板认真准备，面对评委老师自信应答，清脆的拼读声、流利的背诵声回荡在校园各处。
口算过关测试同样亮点纷呈，设置了“小小神算手”“图形小勇士”“小手巧拨珠”“解决问题我能行”四个趣味关卡。“小小神算手”要求学生1分钟内完成5道20以内加减法题卡，考验计算速度与正确率；“图形小勇士”通过图形识别、规律推理等任务，考察学生对平面图形的认知与分类整理能力；“小手巧拨珠”环节，学生借助计数器完成拨数与数的组成表述，深化算理理解；“解决问题我能行”则让学生通过抽签选图，自主提出数学问题并解答，综合锻炼学生的逻辑思维与口语表达能力。各关卡以星级评定方式激励学生，孩子们专注思考、快速应答，在闯关挑战中体验数学学习的乐趣。
测试结束后，学校迅速开展结果分析与反馈工作。各班语文、数学教师结合测试数据，精准定位学生在拼音发音、拼读流畅度、口算速度、算理理解等方面的薄弱环节，制定个性化辅导计划，对未达标学生进行重点帮扶；同时及时与学生及家长一对一沟通测试结果，对在拼音测试中全获满分的“拼音小明星”和口算测试中全获五颗星的“数学小明星”予以表彰鼓励，为未达标学生明确改进方向与具体方法。后续，学校将定期组织单个复测，动态监测学生知识掌握情况，确保每位学生都能达成预定学习目标；同时进一步加强拼音、口算教学与日常课堂的深度融合，让知识应用贯穿于学习与生活之中，切实提升学生的学科应用能力。
此次拼音、口算综合能力过关测试，不仅全面检测了一年级学生的基础学科素养，更通过趣味化的闯关形式点燃了学生的学习热情，有效落实了“夯实基础、促进发展”的教学理念。龙溪镇塘田明德完全小学将以此次测试为契机，持续聚焦低年级核心素养培养，不断创新教学方法与评价模式，为学生的全面发展与终身学习筑牢根基，助力每一位孩子在成长道路上稳步前行。
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来源：华声在线
