华声在线4月23日讯（通讯员 李军）为深入落实学校“生本理念下的出彩教育”办学思想，扎实推进直升班四年一体化培养目标，4月21日至22日，常宁一中组织开展了26级直升班（2601、2602班）教育教学专题调研活动。4月22日晚，调研反馈会在新校务会议室召开。学校党总支书记唐永红、校长苏泽、教学副校长王磊出席会议，各学科调研组组长、高三年级组相关负责人及2601、2602班全体教师参加会议。会议由教研室主任刘承祁主持。
本次调研涵盖语文、数学、英语、物理、化学、生物六个学科，由学校领导、学科组长及骨干教师组成的调研组深入课堂随堂听课，并与师生面对面交流，详细了解课程衔接、教学计划、课堂效率及学生素养等核心维度。同时，教务处组织开展了学生问卷调查，全面掌握学生学业水平、心理状态及学习习惯，为个性化教学提供数据支撑。
4月22日晚的反馈会上，各学科调研组组长逐一反馈听课评议情况，从课堂教学、教学进度、常规落实、拔尖培养等方面提出针对性建议。教务处就学生问卷调查结果进行了专题反馈。随后，直升班班主任及科任教师结合班级管理和教学实际，畅谈了教育教学中的困惑与思考，现场交流氛围热烈。
在认真听取各方发言后，校长苏泽发表讲话。他强调，本次调研的核心目的是发现问题、解决问题，推动直升班教学质量持续提升，并提出七点具体要求：正确认识现状，既不盲目乐观也不妄自菲薄；丰富励志教育形式，增强班级凝聚力；讲求课堂实效，坚持“以学生为中心”，培养思维能力；培养学生良好学习与行为习惯，为终身发展奠基；不放弃每一个学生，做到因材施教；优化作业设计，做到“少而精、少而优”；讲究“留”的艺术，给予学生自主思考与探究的空间。
随后，校党总支书记唐永红作总结讲话。他指出，要以开放心态看待调研成果，以积极态度面对教学困难，遵循教育规律科学推进教学工作。他强调，要始终把德育置于智育之前，把志向培养置于品质之上，激发学生学习兴趣，落实错题复盘等有效方法，立足四年一体化培养目标，不断提升直升班育人质量，为学校拔尖创新人才贯通培养奠定坚实基础。
学校教研室将综合教师、学生及调研组三方反馈意见，形成《常宁一中26级直升班教育教学指导性意见》，提交党总支研究。对调研中发现的优秀经验和高效做法将在校内推广，对存在的问题将归纳整理，持续改进。
本次调研活动组织有序、内容扎实、反馈及时，为学校进一步优化直升班培养机制、提升教学质量提供了科学依据，有力推动了学校拔尖创新人才培养工作迈上新台阶。
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来源：华声在线
